集成与探索

　　20世纪80年代初期，同摄影测量与遥感平行发展的另一空间信息处理技术——地理信息系统在中国得到了快速发展。进入90年代，地理信息系统开始与遥感以及全球定位技术相结合。在这期间，地理信息系统方向的研究生招生主要集中在地学类的地图学与遥感专业和测绘科学类的摄影测量专业等。1997年，国务院学位委员会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，分别将地理学中的地图学与遥感专业名称调整为地图学与地理信息系统专业，测绘科学与技术中的地图制图学调整为地图制图学与地理信息工程，主要招收地理信息系统研究方向的研究生。

　　至此，摄影测量与遥感专业教育实现了由航空摄影测量技术向3S集成的理论、技术科研和教育方向发展。专业课程设置也做了相应调整，摄影测量与遥感专业的专业课程有：遥感基础和图像理解原理，遥感数字图像处理，定量遥感，大气遥感与遥测，气象卫星及其图像分析，遥感理论、方法和技术，解析摄影测量原理，数字解析摄影测量，航空摄影测量，GIS原理，GIS应用等。

　　21世纪以来，摄影测量与遥感学科同空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他边缘学科交叉渗透、相互融合，已逐渐发展为一门新型的地球空间信息学学科。国内原有的摄影测量与遥感相关大专院校和科研机构也纷纷进行专业改造和学科建设。武汉大学在整合摄影测量与遥感、全球定位系统、地理信息系统等相关专业的基础上，开始建立地球空间信息科学学科体系，形成了本科、硕士、博士、博士后流动站、教育部重点实验室、国家重点实验室、教育部特聘教授岗位等完整的学科体系，推动着我国摄影测量与遥感科学研究和教育事业不断发展。

　　学科与院校

　　据初步统计，目前，我国涉及摄影测量与遥感相关专业的一级学科有地理学、测绘科学与技术、地质资源与地质工程。二级学科有地理学中的地图学与地理信息系统，测绘科学与技术中的大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程，地质资源与地质工程中的地球探测与信息技术等。

　　全国设有摄影测量与遥感相关专业的院校共有140多所，主要分布在江苏、湖北、四川、北京等省市。其中，江苏有南京大学、南京师范大学、河海大学等15所，湖北有武汉大学、中国地质大学（武汉）、华中科技大学等8所， 四川有四川大学、西南交通大学等9所，北京有北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学等5所。

　　从高等院校的性质来看，摄影测量与遥感相关专业高等院校主要包括民用测绘类院校和军事测绘院校两大类。从领域分类来看，这些教育机构包括了综合类、测绘类、地矿类、交通类和师范类等几大专业类别。

　　我国著名的综合类大学武汉大学设有测绘学科的学院有遥感信息工程学院、测绘学院、资源与环境科学学院。遥感信息工程学院设有遥感科学与技术系、摄影测量与遥感系和空间信息工程系，其中摄影测量与遥感是教育部审定的首批全国重点学科，211和985工程重点建设学科，拥有从本科、硕士、博士到博士后的人才培养体系。

　　北京大学的摄影测量与遥感学科设在地球与空间科学学院遥感与地理信息系统研究所。该所为测绘科学与技术一级工科学科硕士、博士授予权主体单位，拥有摄影测量与遥感（工学）硕士点和博士点。

　　中国现有地矿类高校67所，其中中国地质大学等5所高校设有遥感科学与技术本科专业。在硕士研究生专业设置方面，中国矿业大学等18所高校设有摄影测量与遥感专业。在博士研究生专业设置方面，中国矿业大学等7所高校设有摄影测量与遥感专业。

　　目前，我国有12所交通类高校设有摄影测量与遥感及地理信息系统专业，或开设有这方面的相关课程，而且这两个专业基本上是以测绘科学与技术为支撑发展起来的。其中在摄影测量与遥感方面起步最早的是西南交通大学。1942年，西南交通大学开始航测解析法及图算研究。1951年首次发表航测解析法研究成果航空测量的数学解析。1959年在铁道建筑专业内成立铁路航测专门化方向。1977成立航测教研室及航测实验室。1979年成立遥感教研室及遥感实验室。1983年成立航测与工程地质系。1984年按国家规定将铁路航空勘察专业，更名为摄影测量与遥感专业。1991年成立测量工程系，下设工测、航测、遥感、控测4个教研室，以及工测、航测、遥感3个实验室。

　　师范类大学开设摄影测量与遥感相关专业的院校有北京师范大学、南京师范大学、首都师范大学、上海师范大学等40多所。摄影测量与遥感相关专业一般设在这些院校的地理科学学院、资源与环境科学学院、城市与环境科学学院、旅游学院中。

　　摄影测量与遥感相关科研院所是我国为适应摄影测量与遥感科研和开发应用需求而设立的专门机构，也承担硕士和博士研究生的教育与培养工作。如中国测绘科学研究院，中国科学院遥感应用研究所，中国科学院中国遥感卫星地面站，中国科学院地理科学与资源研究所等。

　　师资与招生

　　中国摄影测量与遥感相关专业经过近半个世纪的学科发展和专业建设，一般高等院校都已建立了包括教授、副教授、讲师以及实验人员组成的相对完善、合理的教学梯队。武汉大学地球空间信息科学主要涉及的三个学院：遥感信息工程学院、资源与环境科学学院、测绘学院。在258名教师中，院士6人，长江学者特聘教授6人，教授80人，副教授65人，讲师助教56人，实验实习指导教师52人，具有高级职称的教师占专任教师比例的70.8%。

　　中国摄影测量与遥感相关专业经过半个多世纪发展，学科建设不断完善、教育机构和教师队伍不断壮大。据1992年统计数据，武汉测绘科技大学、解放军测绘学院这两所专门培养测绘人才的大学，各有大学生、研究生和博士生分别为3000、150、50和2000、100、30名，两校都有摄影测量与遥感系。此外，还有30多所大学中有摄影测量与遥感系或测量系，如同济大学测量系，西南交通大学测量工程系，北方交通大学测量系等都培养摄影测量与遥感人才。

　　进入21世纪，摄影测量与遥感及相关测量专业教育得到全面发展，无论是规模、层次都达到了前所未有的水平。以2002年统计数据为例：共招收博士生236人，硕士生777人，本科生7318人，专科生1191人。

　　从1992年到2002年10年发展来看，我国摄影测量与遥感相关专业人才培养结构由新中国成立前后的专科教育为主向以本科和研究生教育为主的阶段发展变化，部分重点高校实现了以研究生和本科生并重的人才培养模式。武汉大学基本实现本科生与研究生教育的比例为1:1。从招生规模来看，新中国成立后是摄影测量与遥感教育的初步发展期，上世纪末本世纪初是其快速发展时期。

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